La experiencia en las que intervienen cantidades fraccionarias son extremadamente limitadas para todo niño. La idea de un medio, un cuarto, un tercio, dos tercios o tres cuartos puede presentarse con cierta normalidad al niño, pero es evidente que son mayoría las fracciones con escasa o nula posibilidad de presentársele en su vida cotidiana.
Páginas : 256
Peso : 30mb.
Formato : PDF.
Edición : Primera
Año de Publicación :1972
Editorial : Teide
Autor: Z.P. Dienes
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